Data analyst gives courses in R programming and python for data analysis

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Le partage d'informations est un principe que j'adopte depuis mon enfance. Depuis ma deuxième année de master, j'ai commencé à donner des cours particuliers. Au départ, j'ai commencé avec des élèves du primaire. J'ai adoré enseigner les petits enfants et leur faire apprendre les mathématiques.

• Dites-nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J'ai enseigné plusieurs matières scientifiques, principalement les maths, les statistiques et la biologie. Depuis deux ans, je me suis orienté vers le domaine de la data et la bio-informatique. J'adore tout ce qui est chiffres et statistiques, mais également tout ce qui est science du vivant.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  Un professeur de mathématiques au collège, par son comportement et sa méthode d'enseignement, m'a donné envie et le courage pour poursuivre mes études et adorer l'enseignement. Cette volonté est augmentée lors de mes cours d'épistémologie à AgroParisTech (université Paris Saclay).

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Pour être un expert du domaine, il faut de l'expérience. Travailler sur des projets variés avec des particuliers et des professionnels permet d'acquérir une bonne expérience. En revanche, pour être un bon enseignant, il ne suffit pas d'être expert du domaine, mais il faut être un bon pédagogue pour pouvoir vulgariser l'information et passer le message aux apprentis.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Il m'est arrivé une fois qu'une étudiante dorme en visio. C'est pour ça, j'ai décidé de ne pas dépasser 2 heures de cours par session et d'éviter les cours le soir et après des périodes d'examens où l'apprenti a besoin de repos. Mais aussi de changer ma méthode pour que l'élève soit plus actif durant les sessions.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Je suis né dans un petit village du nord du Maroc. Après mes études primaires, il m'était obligé de me déplacer pour le collège qui se situe à 6 Km de distance et en suivant une rivière pour y arriver. J'ai donc passé 3 ans d'aller-retour, le plus souvent à pied ou par vélo. L'autre difficulté était de changer de pays, le climat et l'environnement d'études. Quand je suis arrivé en France, il m'a fallu plusieurs semaines pour m'adapter à la vie parisienne, mais surtout pour réussir mon année universitaire dans ces conditions.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Ma passion est pour l'apiculture, la photographie de nature et la chasse sous-marine. J'adore tout ce qui est en lien avec la nature. Je suis aussi passionné par l'informatique et la data.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je pense mon honnêteté et surtout ma méthode basée sur des projets réels et pas uniquement sur la partie théorique. J'essaye de donner à mes élèves les techniques nécessaires pour être opérationnel sur le marché du travail.