Environmental civil engineer: Professor of science and mathematics from college to university

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• ¿Cómo es que decidiste ser profesor? ¿Recuerdas el momento que te motivó a hacerlo?

  De profesión soy ingeniero, pero descubrí que me gusta la docencia y que soy bueno bueno para eso, haciendo ayudantía en la universidad y apoyándome mutuamente con mis compañeros de carrera, entre el año 2010 y 2014. Después trabajé en Cpech y confirmé que de verdad me apasionaba, alrededor del año 2016 al 2019.

• ¿Tienes algún modelo a seguir en tu profesión o en tu vida en general?

  Soy fanático de ingenieros que crean estructuras complejas, como es el caso de Elon Musk, quien fue inventor de los cohetes que aterrizan, además de Henry Ford, que inventó la cadena de montaje para la cosntrucción de motores de combustión interna, y otros ingenieros que he tenido el privilegio de tener de mentores, en el ámbito académico y en procesos químicos.
  Sin embargo, los que más me han inspirado a ser divulgador científico, son los naturalistas Steve Irwin, Jeff Corwin, el mundo de Beakman y en Chile, el profesor Rossa.

• ¿Qué crees tú que tu profesión aporta a la sociedad?

  La carrera científica y/o docente tiene un alcance más allá que el aprendizaje de las ciencias y las matemáticas para tener un empleo, tiene un alcance en la vida diaria de las personas, donde la sobreinformación hace que sea cada vez más difícil filtrar lo que es verdad y lo que no, donde creer cosas falsas tiene repercusiones incluso en nuestra salud y como interactuamos con las personas y la naturaleza en el día a día. Mi objetivo es destapar mentes científicas cada día, especialmente en casos donde el mal rendimiento académico, o un profesor negligente pueden aplastar el sueño de llevar una vida ligada a la ciencia.

• ¿Puedes contarnos alguna anécdota que recuerdes con cariño sobre tus años escolares o sobre alguna de tus clases?

  En mis años escolares y universitarios, aprendí que la mejor forma de aprender es trabajar el equipo, con lo cual me llené de anécdotas a través de los años. Estudiando solo se tienen pocas posibilidades de sacar una carrera de ciencias adelante. Hubo una vez que trabajando en un laboratorio de química, derramé todos los reactivos de mi compañera con mi brazo enyesado, por lo que tuvimos que quedarnos nosotros dos y la profesora como 2 horas más.

• Para ti, ¿qué hace a un superprof?

  Es un profesor que se la juega por sus estudiantes, busca la forma de entregar el conocimiento a un estudiante que está bloqueado, y revive la curiosidad de un estudiante cuya moral está baja por el bajo rendimiento.

• ¿Qué consejo le darías alguien que quiere dedicarse a ser profesor?

  Como docente, es importante adaptarse y probar cosas nuevas, ya sea contenido audiovisual, herramientas pedagógicas, pizarras virtuales. El clásico plumón y pizarra está comenzando a quedar obsoleto en la era de la tecnología.