Graduated in Languages, Literatures and Cultural Mediation offers repetitions of English to elementary, middle and high school students

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• Cosa ti ha fatto appassionare a questa lingua? Origini familiari, interesse personale, un insegnante ispirante o magari un grande amore?

  Il mio interesse per la lingua inglese è nato quando ero bambina, quando mi divertivo a mettermi alla prova nella lettura e nella conversazione, soprattutto in occasione dei viaggi di piacere che facevo con la mia famiglia. Mio padre ama la lingua inglese e mi ha sempre incoraggiato a studiarla con impegno, aiutandomi inizialmente nello svolgimento dei compiti o nella preparazione per le verifiche e le interrogazioni. Crescendo l’ho apprezzata sempre di più, probabilmente anche grazie alle insegnanti che ho incontrato nel mio percorso scolastico, che sono sempre riuscite a trasmettermi la passione per questa lingua e in generale per lo studio delle lingue straniere. Con il tempo mi sono resa conto che studiare la lingua inglese era spesso un’occasione per rilassarmi dopo lo studio di altre materie.
  Lo studio della letteratura mi ha aiutata maggiormente ad apprezzarla. La letteratura inglese infatti, sebbene non sia antica come ad esempio la letteratura greca e latina, è definita da molti come uno dei capitoli più fiorenti a livello nazionale e internazionale e da quando è nata ricopre un posto di altissimo livello tra le letterature di tutto il mondo.
  Oltre alla letteratura, la cosa che mi piace e che mi affascina maggiormente della lingua inglese è il fatto che è collegata a moltissime altre lingue. Questo è dovuto al fatto che l’Inghilterra è un paese con una lunga storia che comprende guerre, invasioni e influenze da tutto il mondo. Moltissimi popoli hanno contribuito a dare alla lingua inglese la forma attuale, tra cui i Romani, i Vichinghi e i Francesi. Pertanto, sebbene si tratti di una lingua appartenente al ceppo germanico, comprende anche elementi tipici delle lingue romanze. Da questo deriva una grandissima flessibilità, un altro aspetto molto interessante della lingua inglese: grazie all’ampio vocabolario si può esprimere lo stesso concetto in molti modi differenti. Una cosa ancora più affascinante della lingua inglese è ciò che riguarda la sua evoluzione nei tempi più recenti quando sono comparsi nel mondo i vari dialetti, influenzati in ciascun paese da fenomeni storici, culturali e linguistici differenti. Infine, come tutte le lingue, è in continua evoluzione e ogni giorno nascono nuovi vocaboli, alcuni dei quali si diffondono a livello mondiale senza alcun bisogno di traduzione (basti pensare alle parole selfie o boss).

• Quale personaggio, storico o inventato, secondo te rappresenta in pieno la cultura legata a questa lingua?

  Ritengo che la cultura inglese sia attualmente troppo variegata e che sia cambiata moltissimo nel corso del tempo. Pertanto è difficile pensare ad un solo personaggio che la rappresenti appieno. Tuttavia, essendo costretta a fare una scelta, credo che il personaggio più rappresentativo della lingua, letteratura e cultura inglese sia William Shakespeare, considerato come il poeta e drammaturgo più eminente della cultura occidentale, tanto che molte delle sue espressioni linguistiche sono entrate nell’inglese quotidiano, apportando dunque un grandissimo contributo alla lingua inglese stessa.

• C'è una parola, un'espressione, una tradizione o un'abitudine culturale che ti diverte o ti fa ridere?

  Dal mio punto di vista ci sono molti aspetti interessanti e divertenti legati alla tradizione e alla cultura inglese, trasformatisi nel tempo a volte in veri e propri stereotipi, talvolta condivisi dagli stessi inglesi.
  Ad esempio la prima cosa che viene in mente pensando alla cultura britannica sono il tè con i biscotti, che fanno parte della routine della maggioranza dei britannici. Vengono consumati infatti in svariati momenti della giornata (ad esempio a colazione, nelle pause di lavoro, prima di dormire, quando si ricevono i vicini a casa).
  Un’abitudine culturale mi diverte particolarmente: il fatto che non ci sono regole fisse per salutare qualcuno nel Regno Unito. Mentre in alcuni paesi, come l’Italia, ci sono delle regole chiare (generalmente la stretta di mano, in alcuni casi due baci sulle guance), nel Regno Unito i saluti possono passare, senza reali regole, da una stretta di mano formale, ad un semplice abbraccio, ad un cenno del capo o ad un semplice Hello!. Spesso dunque si creano delle situazioni di imbarazzo quando ad esempio una persona saluta in maniera espansiva e l’altra risponde con un cenno riservato.
  Un’espressione tipica, in alcuni casi divertente è Sorry!, tipicamente British. Gli inglesi infatti, quando qualcosa va storto, hanno la tendenza a scusarsi sempre, anche quando non è necessario o quando non è colpa loro. Questo può accadere dappertutto, ad esempio sui mezzi pubblici quando si urta qualcuno, o persino in situazioni assurde, ad esempio quando le persone si incrociano nei corridoi degli uffici o sui marciapiedi e si scusano, anche quando c’è uno spazio sufficiente per il passaggio.
  Ritengo importanti e affascinanti, qualunque sia il paese in questione, queste espressioni, tradizioni o abitudini culturali che talvolta sfociano in veri e propri stereotipi. Esse infatti ci permettono di sentirci più vicini ad una determinata cultura e magari di prenderla anche “con una certa simpatia”. In questo modo è più facile approcciarsi ad essa e allo studio della lingua.

• Perché per te è importante parlare questa lingua?

  Per me è importante parlare questa lingua perché negli ultimi anni rappresenta l’esempio più noto di lingua veicolare a livello internazionale. È inoltre la lingua del commercio internazionale e anche dell’industria cinematografica. Dal momento che viviamo in un mondo sempre più globalizzato, ritengo indispensabile essere in grado di comunicare con l’intero sistema che ci circonda. A livello personale, per me è importante parlare questa lingua perché in questo modo posso comunicare con persone di qualsiasi nazionaltà.

• Qual è, secondo te, la caratteristica più ostica che si incontra nell'apprendimento di questa lingua?

  Dal mio punto di vista la grammatica inglese non è difficile, soprattutto se confrontata con altre lingue, italiano compreso. I vocaboli infatti sono generalmente facili da comprendere, grazie al fatto che esistono moltissime relazioni con altre lingue. Ciò non toglie il fatto che sia inevitabile incontrare qualche difficoltà, perché ovviamente si tratta di imparare una lingua e una cultura straniera!
  In modo particolare, ritengo che la cosa più difficile della lingua inglese, oltre alla grandissima quantità di espressioni idiomatiche, sia la pronuncia. Essa non segue sempre delle regole precise, o almeno non regole facilmente individuabili e memorizzabili. Di conseguenza il modo migliore per imparare la pronuncia inglese è la pratica. È necessario pertanto fare tantissima pratica di ascolto e di pronuncia.
  Un altro aspetto difficile della lingua inglese sono le inflessioni dialettali, che cambiano da zona a zona. Credo tuttavia che si tratti di una prerogativa di qualsiasi lingua. La lingua parlata infatti è sempre in continua evoluzione ed è normale che sia colorita di inflessioni dialettali, più o meno accentuate.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o ad una esperienza di lezione!

  Dal mio punto di vista gli aneddoti più divertenti legati alla lingua inglese sono quelli che riguardano i cosiddetti false friends, cioè i falsi amici. Si tratta di vocaboli che, seppure somiglianti all’italiano, hanno un significato completamente diverso. Ho incontrato moltissimi false friends nel corso della mia formazione, ne riporto solamente alcuni dei più divertenti: cold (che non significa “caldo”, ma “FREDDO”), brave (che non significa “bravo”, bensì “CORAGGIOSO”), library (che non significa “libreria”, ma “BIBLIOTECA”), parents (che non significa “parenti”, bensì “GENITORI”), sympathy (che non significa “simpatia”, ma “COMPASSIONE”). La cosa migliore da fare dunque è imparare al più presto i false friends più comuni.

• Aiutaci a conoscerti meglio: parlaci delle tue passioni, dei tuoi viaggi, dei tuoi hobby!

  Ho svariate passioni.
  Dal punto di vista linguistico, oltre alla lingua inglese, mi piace molto la lingua francese e soprattutto la lingua russa, che ho avuto la possibilità di studiare durante la mia carriera universitaria. Sono inoltre interessata a tutte le lingue antiche, anche se purtroppo non ho avuto ancora la possibilità di studiarle come vorrei; per il momento, oltre al greco e al latino, sono riuscita a studiare solo la lingua russa antica, che è stato peraltro argomento della mia tesi di laurea.
  Inoltre sono sempre stata interessata all’arte. Mi piace tantissimo visitare musei e luoghi artistici di qualsiasi tipo e imparare sempre cose nuove.
  Amo viaggiare e conoscere nuove culture. La lingua inglese torna spesso utile soprattutto in questi frangenti, quando viene il momento di confrontarsi con nuove realtà e con nuove persone.

• Cosa ti rende un vero Superprof, oltre alla capacità di parlare ed esprimerti in più lingue?

  La cosa che maggiormente mi rende un grande Superprof è la passione per la lingua inglese e per le altre materie che insegno. Ritengo che questo sia indispensabile per essere un bravo insegnante e gli allievi lo percepiscono immediatamente, qualunque sia la materia insegnata. Sono fortemente motivata a trasmettere ai miei allievi la mia conoscenza e la mia passione, sperando che, grazie al mio aiuto, possano riuscire ad amare quello che stanno studiando. Credo infatti che questo sia indispensabile per vivere bene il periodo scolastico, riuscendo ad ottenere anche molte soddisfazioni
  Dal punto di vista umano, sono una persona molto paziente e disponibile a ritornare più e più volte sugli stessi argomenti, se non risultano chiari al mio allievo. Mi metto sempre in discussione e sono aperta a punti di vista differenti, dei miei studenti e dei loro insegnanti.
  Dal punto di vista pratico, sono flessibile negli orari e disponibile ad andare incontro alle esigenze dei miei allievi.
  Posso dire infine di avere un po’ di esperienza nel confrontarmi con bambini e ragazzi di tutte le età, anche da un punto di vista ludico – sportivo, grazie al fatto che negli ultimi anni ho avuto la possibilità di lavorare come istruttrice di nuoto.