Irene - Math tutor - Bergamo
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Irene

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MSc graduate in Computer Science and Engineering offers tutoring in mathematics and physics, online and in person

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About Irene

Hi! I'm Irene, I'm 25 years old, and I'm from Bergamo. I have an MSc in Computer Science and Engineering at Politecnico di Milano, the same university where I got my BSc. In high school, I attended the Giulio Natta Institute in Bergamo, doing the Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate. For over 7 years, I've been tutoring students in math, physics, computer science (and occasionally even a little chemistry) at all levels: middle school, high school, and university. My goal is to help each student develop confidence and competence in scientific subjects, adapting my teaching method to their needs.

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About the lesson

  • Primary
  • Secondary
  • Preparatory
  • +2
  • levels :

    Primary

    Secondary

    Preparatory

    Technical Secondary School

    Adult Education

  • English

All languages in which the lesson is available :

English

My method involves:
1) Discussing the topic and any difficulties with the student;
2) Verifying how the teacher addresses the topic in class;
3) Reviewing the theory with the student or, if necessary, revisiting it;
4) Doing exercises together until the student demonstrates understanding and has resolved any doubts.
The content is tied to the student's curriculum.

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  • Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

    Sono da sempre appassionata di matematica, mi ricordo che già alle elementari era la mia materia preferita e, addirittura, ero sempre la più veloce a risolvere i problemi di geometria. La preferenza per la materia, negli anni, si è tramutata in passione, spingendomi a scegliere il liceo scientifico opzione scienze applicate e poi, successivamente, a decidere di lavorare in questo campo iscrivendomi a ingegneria informatica come corso universitario.
    Alle scuole medie e alle superiori, mi sono resa conto che la matematica non è intuitiva per tutti e che spesso si può aver bisogno di spiegazioni più dettagliate e ricche di esempi. Capitava spesso che rispiegassi ai miei compagni di classe alcuni argomenti e, nella ricerca di un lavoretto da fare durante gli studi universitari, ho pensato che la soluzione migliore fossero proprio le lezioni private.
  • Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

    Preferisco spiegare argomenti che studio in università e che quindi sento di aver compreso a 360°. Ciò comprende tutti gli argomenti di matematica mentre per quanto riguarda fisica preferisco meccanica, termodinamica, elettrotecnica ed elettronica. Do lezioni anche di informatica e l'argomento che preferisco trattare è la programmazione in C/C++.
    Gli argomenti che mi piacciono meno sono quelli che non ho rivisto in università ovvero campo elettrico, campo magnetico e elettromagnetismo. Tuttavia, avendoli svolti in maniera approfondita alle superiori, non ho alcun problema a ripassarli per poi spiegarli ai miei studenti e studentesse.
  • Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

    I miei punti di riferimento sono due particolari insegnanti. La prima è la mia professoressa di matematica delle medie: donna intelligente, preparata e gentile, le sue lezioni erano sempre chiare e coinvolgenti. Il secondo è il mio professore di matematica del liceo: l'apparenza del classico matematico, rigido e severo, celava una profonda attenzione nei confronti dei propri studenti e delle proprie studentesse, grazie a lui ho imparato a studiare e schematizzare la parte teorica della matematica, spesso è proprio dagli appunti fatti insieme a lui che iniziano le mie lezioni.
  • Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo dominio?

    Come si suole dire: la matematica non è un'opinione, quindi alla base deve esserci una perfetta conoscenza della materia. Il secondo aspetto fondamentale è la capacità di adattarsi alla persona che si ha davanti: ognuno ha le proprie necessità e i propri punti di forza. Proprio per questo le mie lezioni non sono standardizzate ma vengono adattate, lezione dopo lezione, al ragazzo o ragazza che sto seguendo. Il terzo aspetto, invece, è la capacità di creare un percorso ben strutturato insieme alla persona che si sta seguendo. Questo percorso comprende sia le lezioni svolte insieme sia il lavoro che deve essere fatto in autonomia dallo studente o studentessa.
  • Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o ad una esperienza di lezione!

    I miei studenti e le mie studentesse sono tutti delle scuole superiori. Dato che io sono una studentessa universitaria non abbiamo molti anni di differenza ma essendo un'insegnante privata spesso mi dimentico che potrei essere la loro sorella maggiore. Una sera sono uscita con le mie amiche e nel locale in cui siamo andate ho incontrato uno dei miei studenti con i propri amici, ero decisamente stupita! Mi ha dovuto ricordare lui che avevamo solo un paio d'anni di differenza e che era perfettamente normale trovarci negli stessi posti!
  • Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

    Certo! L'argomento con cui ho fatto più fatica è stato proprio il campo magnetico e anche io ho dovuto prendere qualche ora di ripetizioni a riguardo.
  • Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

    Sono sempre stata un'avida lettrice, come generi spazio davvero tanto! Leggo dai classici ("La coscienza di Zeno" è uno dei miei libri preferiti), ai gialli (sono una grande fan di Joel Dicker), agli horror ("Shining" è un altro dei miei libri preferiti) fino ai romanzi rosa e di narrativa.
  • Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

    La passione per ciò che insegno e la voglia di aiutare ragazzi e ragazze poco più giovani di me!
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