Nora - ESOL tutor - Marseille 3e
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Nora

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About Nora

I teach high school for more than 10 years .more than 50 percent of my pupils pass the test of BAC with more than 12 to 20 and more than 20 percent with 16 out of 20. I teach English grammar for L2 students, English language étrangére.

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About the lesson

  • Secondary
  • Preparatory
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    Secondary

    Preparatory

    Adult Education

    Technical Secondary School

    A2

    B1

    B2

    C1

    C2

    Other

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    Intermediate

    Advanced

  • English

All languages in which the lesson is available :

English

A Bachelor's holder of teaching English as a foreign language,and having an experience of 11 years as a qualified teacher, I am currently doing a Master's degree in teaching foreign languages at the University of Angers. I am a fluent speaker and writer of Arabic, French and English languages. My long professional experience in teaching in different contexts and for a variety of learners allow me to propose a content based on the learner's specific needs using a modern approach constituting the use of technology such as (Phone and web applications), and focusing on communicative goals based on the interaction with the learner so as the enhance his and her speaking competencies .My courses are addressed to all pupils who need to take their exams with total confidence, and also for adults who want to improve their written and spoken skills.Moreover, I propose methodological assistance for the correction of essays, articles and all types of writing for all levels.

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  • Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu'un professeur vous a donné envie de l'apprendre ?

    Même si je suis une professeur d'anglais, français et arabe, j'ai choisi de vous parler sur la langue anglaise vu ma longue expérience dans l'enseignement de celle-ci .
    J'ai fait toutes mes études en Algérie ou l'arabe était la langue d'instruction en parallèle avec le français.
    Après avoir obtenu le BAC, j'ai choisi de m'orienter vers l'étude de la langue et de la culture anglaise à l'université, où j'ai obtenu une Licence d'enseignement de la langue anglaise après 8 semestres.
    L'impact de mes enseignants sur ma capacité de maîtriser cette langue n'est pas négligeable surtout de celui de la littérature américaine dont sa compétence dans la prononciation était une source de motivation et d'inspiration pour moi. Néanmoins, mon parcours professionnel riche avait un rôle important dans la mesure où j'ai travaillé dans des contextes diversités et pour des publics variés .
    Cela nécessite conduire des recherches ce que m'a aidé à approfondir mes connaissances et mes compétences.
  • Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !

    Depuis toujours ,j'ai une admiration et une curiosité pour comprendre et étudier la culture américaine en général, et la culture afro-américaine en particulier.
    De ce fait, pour moi, Dr Martin Luther King représente le personnage historique emblématique de la culture en question.
    Ce personnage marque une période très sensible dans l'histoire des Etats-Unis à travers son combat pacifique pour lutter contre la ségrégation, dans le but de promouvoir les valeurs de la liberté, l'égalité ainsi que les droits de l'homme.
    De plus, Dr Martin Luther King a marqué le monde de la littérature américaine par son discours « I Have a Dream ».
    Ce discours, reste parmi les textes modernes les plus étudiés dans le monde, montre la puissance du mot et confirme le rêve humain de vivre dans la liberté et l'égalité.
  • Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

    Ce qui m'amuse dans la culture américaine: la possibilité de critiquer et de se moquer des dirigeants même le président lui-même dans les médias.
    Cette tradition me fait une spectatrice fidèle aux programmes satiriques comme : « Light Night Show with Jimmy Fallon » .
    En regardant cette émission, j'ai pu développer un regard approfondi sur la culture et les traditions américaines, ce qui m'aide à mieux comprendre leurs comportements et ainsi leur façon de s'exprimer.
  • En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d'un point de vue plus personnel ?

    Maîtriser, ou du moins pouvoir communiquer en anglais, est un atout indispensable dans les contextes académique, professionnel ainsi que personnel.

    D'un point de vue académique, le nombre des recherches scientifiques publiées en anglais dans tous les domaines dépasse considérablement celui d'autres langues.
    Tout simplement, on ne peut pas imaginer rédiger une thèse ou une mémoire sans recourir à des références bibliographiques en anglais.

    Pour le milieu professionnel, dans un monde où les frontières économiques sont possibles à dépasser, le besoin d'un moyen de communication nécessite la disposition d'une langue commune, l'anglais est certainement la langue indispensable.

    Tandis, que sur le niveau personnel, certaines tâches comme voyager pour des raisons touristiques ou professionnelles, ou simplement regarder un film en version originale, peuvent devenir moins pénibles si on peut communiquer à l'aise en anglais.
    De plus, le plaisir de lire un roman n'est pas parfaitement atteignable en version traduite.
  • Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

    Cerner la difficulté de la langue anglaise reste un processus relatif dont la biographie langagière ainsi que la motivation pour apprendre cette langue sont deux facteurs importants.
    D'après mon expérience professionnelle et mon vécu en France, la prononciation pose une difficulté à la plupart des français tandis que cet aspect est un élément secondaire pour un néerlandais ou un allemand vu le rapprochement phonétique.

    Tandis que pour un anglophone, apprendre le français pose une difficulté sur le niveau de la grammaire dans la mesure ou la grammaire anglaise est plus simple si on cite par exemple la précision entre le féminin et le masculin qui reste importante en français et moins détaillée dans la langues anglaise (They= elles et ils par exemple ).

    On comparant le français avec l'anglais, je considère l'anglais en tant que relativement économique.
    Par exemple, avec un nombre réduit de syllabes, on peut communiquer une information tandis que le même message nécessite plus de nombre de syllabes en français.
    De ce fait, l'expression « Je suis fatigué » =5 syllabes) est l'équivalent de « I am tired »=3 syllabes).
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Dans le programme nationale de la langue anglaise en deuxième année secondaire, en Algérie, les élèvent doivent étudier le discours « I Have a Dream » de Martin Luther King , et puis rédiger un discours pour défendre une cause humaine.
    Pour rendre la tâche le plus authentique possible et la délivrance plus vivante, nous avions besoin d'un public et d'une estrade.
    De ce fait, nous avons choisi à réaliser la tâche dans le centre de la cour de l'école, ce qui nécessite de rassembler les élèves autour d’un mât de drapeau.

    Quelques minutes après, j'ai aperçu tous les assistants d'éducation et le principal se dirigeant vers moi.
    Ils ont pensé que c'était un incident ou une protestation suite à un problème avec l'administration.
    J'ai pris du temps pour convaincre le principal et les assistants que je suis capable de tout contrôler et que cela ne posait aucun problème sauf que c'était une façon non classique pour faire un cours !
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.

    Mon premier voyage hors du continent africain était en Malaisie, en aout 2014. Cette tournée dans quatre grandes villes reste inoubliable pour des raisons multiples.
    En visitant la Malaisie, j'avais l'opportunité de découvrir trois cultures asiatiques en même temps et dans le même endroit. Dans ce joli pays cohabite la culture chinoise, indienne et malaisienne en toute paix et harmonie.
    Pourtant, la Malaisie est parmi les plus grands pays islamiques, la coexistence de l'Islam, le Bouddhisme, l'Hindouisme et aussi d'autres religions était une source de fascination et peut servir d'exemple positif de cohabitation à imiter.
    Grâce à ce voyage, j'ai pu découvrir les gastronomies chinoises, indiennes et malaisiennes et j'avoue que j'ai pris quelques kilos pour la première fois dans ma vie, ce qui était logique vu les tentations irrésistibles.
    De plus, j'ai pu déguster des fruits exotiques qui pour moi n'existaient que dans les livres ou les programmes documentaires .
    J'ai aussi visité un nombre des sites historiques, des temples, des mosquées, des parcs d'attraction ainsi que le fameux « Twin Tour de Petronnas à Kuala Lumpur.

    Mon premier voyage en Europe était à Barcelone en Décembre 2014. Dans cette ville historique, passer une journée dans la cité gothique est un voyage dans les contes et les livres d'histoire et d'architecture.
    Visionner le chef d'œuvre de Gaudi, « La Segrada Familia » n'était pas pour moi un simple passage rituel d'un touriste mais un moment de méditation et d'interrogation devant l'art de la précision et de la beauté.

    Ensuite, Paris était ma destination après Barcelone. Regarder la Tour Eiffel et les lumières autour d'elle pour la première fois depuis les vitres de bus a justifié pourquoi Coco Chanel était créative.
    Passer des heures au Château Versailles m'a aussi fait imaginer une journée typique de Marie Antoinette.
    En France, j'ai aussi visité les villes de Nice, Angers, Tours, Vannes, Toulon, et Marseille.
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s'exprimer en plusieurs langues ?

    Deux caractéristiques font de moi un Superprof.
    La première: ma capacité de détecter facilement les difficultés et les besoins de chaque apprenant et ensuite répondre efficacement à ces besoins en faisant un va-et-vient dans les langues que je maîtrise ou que je connais et les langues que mes apprenants connaissent.
    Je procède avec la comparaison, l'analogie, et la simulation entre les langues en questions. Ce que m'aide à réaliser mes cours avec succès, c'est recourir à un entretien téléphonique avec le demandeur de cours. Ceci me donne une visibilité sur son profil et ces objectifs d'apprentissage car je considère que chaque apprenant est particulier et nécessite un cours personnalisé et adapté.

    La deuxième, avant la préparation de chaque cours, je me mets dans la peau de chaque élève en donnant des réponses simplifiées aux questions anticipées à l'avance.
    Ce que m'aide à mieux contrôler le temps et les objectifs de cours et amener l'apprenant à progresser efficacement.
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