Rita - Statistics tutor - Lisboa
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Rita

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Statistics & Data Analysis | Thesis & Dissertation Support | R, SPSS, Excel | PhD with 10+ Years' Experience in Data Analysis and Teaching

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About Rita

I hold a PhD in Data Analysis (from the UK) and have over 10 years of experience in research, complex dataset management, and teaching at university level. I'm also a certified trainer, which means I know how to adapt my teaching style to different learning paces and backgrounds.

The biggest barrier in statistics isn't the maths, it's understanding the logic behind the data. My goal is not just to walk you through techniques, but to help you interpret results independently and with confidence.

I combine scientific rigour with clear, accessible language. Whether you're stuck on your methods section or struggling to make sense of your outputs, I'm here to help.

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About the lesson

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English

Personalised support for undergraduate, Master's, and PhD students across all academic disciplines — tailored to your course, university guidelines, and research area.

Are you in another country? No problem, my classes are online, in english and tailored to you needs!

What the sessions cover:

Thesis & dissertation support — from data cleaning to critical interpretation and discussion of results
Software — R, SPSS, Excel (analysis, visualisation, reporting)
Methodology — test selection, statistical reasoning, output interpretation
Results & Discussion — how to present and argue your findings with academic rigour

Sessions are online, hands-on, and focused on understanding over memorising: you'll learn the logic behind every statistical decision, not just how to run the test.

Special rates available for group sessions (2–5 students). Feel free to get in touch to discuss your needs.

ETHIC STATEMENT: I work within academic integrity guidelines: I guide, advise, and prepar, but I do not complete assignments or dissertations on behalf of students.

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  • 1) Há quanto tempo possui interesse pela disciplina que leciona e em dar aulas particulares?

    Desde o secundário que me interessei por estatística e probabilidades, durante o curso de biologia as disciplinas com melhor aproveitamento sempre foram as matemáticas (sobretudo relacionadas com estatística). Desde que comecei a trabalhar, desde o meu mestrado, que tenho desenvolvido muito as skills de analises de dados em diferentes plataformas (SPSS, R e mais recentemente Python e SQL). Tudo somado são 10 anos de interesse, no entanto o bichinho da matemática sempre esteve presente.
  • 2) Conte-nos um pouco sobre a disciplina que leciona, os tópicos que gosta de discutir com os alunos (e possivelmente aqueles que gosta um pouco menos)!

    Sendo o matemática o grande "bicho papão", tenho muito gosto em ajudar quem pretende desenvolver os seus conhecimentos nessa área. Análise de dados é uma componente muito procurada atualmente, quer em ensino como por empresas. Uma das principais dificuldades que noto é compreender o enunciado e o que é pedido, e com as dicas certas é uma barreira facilmente ultrapassável. Relativamente ao software R, uma vez que envolve programação pode ser frustrante no inicio, com as minhas aulas pretendo simplificar esse mundo.
  • 3) Fale-nos sobre os seus exemplos de ensino. Pode ser desde um professor, até um artista ou obra que serviu como inspiração!

    Sempre tive um gosto grande por números e tive uma professora de secundário espetacular, que desafiava os alunos a irem além daquilo que achavam que conseguiam. Além disso, durante a licenciatura tive alguns professores que apostavam no "saber fazer e perceber" em vez de decorar. É nestes exemplos que me baseio nas minhas aulas, praticar, compreender e praticas mais um pouco, sempre adaptado ao aluno e ao seu ritmo.
  • 4) Quais são, na sua opinião, as qualidade necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

    Acima de tudo perseverança e força de vontade. Todos conseguimos analisar dados e trabalhar em R (com mais ou menos trabalho, basta não desistir e ser empenhado para atingir os objetivos que quer atingir. Convém ter em conta que a aprendizagem é lenta e parece interminável (e é) mas importa não desistir e celebrar as pequenas vitórias (mesmo que seja encontrar a "," em falta)
  • 5) Tem alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada com a sua profissão ou sobre as aulas que queira partilhar?

    Que me lembre não.
  • 6) Pode confiar em nós e descreva, se também já passou por alguma dificuldade na escola/universidade na disciplina que leciona...

    Análise de dados e trabalhar em R e estatística no geral, pode ser frustrante. Eu também já passei por isso e há dias que não apetece olhar para os dados. O meu conselho é: "não olhem", voltem no dia seguinte e tentem outra vez. Eu ainda hoje passo muitos dias sem saber o que fazer ou como obter o resultado que quero (porque estamos sempre a aprender), mas quando conseguimos é óptimo e merece uma celebração.
  • 7) Ajude-nos a conhecer um pouco mais sobre si, conte-nos um pouco sobre as suas paixões!

    Além de gostar muito de programar e analisar grandes bases de dados, a minha "paixão profissional" é estar no campo. Sou bióloga de campo e é lá que me sinto bem. Fora do trabalho tenho muitos interesses, muitos deles focados em atividades ao ar livre e em contacto com a natureza (que ajuda a esquecer todos os números com que trabalho todos os dias).
  • 8) O que faz de si um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista :-P) ?

    Não temos de ser especialistas para ensinar algo, temos de conseguir simplificar as matérias e transmitir o conhecimento com paixão e entusiasmo. É isso que tento fazer nas minhas aulas... As aulas são adaptadas a cada aluno, aos seus objetivos e estratégias de aprendizagem. A atenção ao aluno é o que faz de mim um superprof.
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